KI-Campus, Community und KI-Kompetenz mit Caroline Berger-Konen – Content Strategy Rocks Staffel 3 Episode 07

00:00:00: Willkommen zu einer neuen Folge von Content Strategy Rocks.

00:00:03: Ich bin Steffi, eure Podcast-Hosterin und heute vermutlich irgendwo zwischendurch frage ich mal schnell Chachibiti und im Moment denken müssen wir schon selbst noch irgendwie unterwegs!

00:00:13: Heute freue mich sehr Frau Bergakun bei mir begrüßen zu dürfen.

00:00:17: sie ist am KI Campus und am KI Expert Lab Hochschullehrer aktiv und beschäftigt sich dort mit Community Building KI-Kompetenzen, Lehrlernszenarien und der Frage wie Hochschulen, Lehrende, Studierende und Mitarbeiter sind voll mit KI umgehen können.

00:00:32: In unserem Gespräch schauen wir uns an was den KI Campus eigentlich ausmacht warum lernen dort mehr ist als nur Kurs ein Klicken und Zertifikat ansammeln und welche Rolle Community Formate wie Open ThinkTanks Digitale Meetups und neue KI Lernassistenten spielen.

00:00:50: Heute sprechen wir außerdem darüber, warum KI-Kompetenz heute eine echte Querschnittskalifikation ist und weshalb kritisches Denken auch im Zeitalter Smarter Tools nicht einfach in die Cloud ausgelagert werden sollte.

00:01:02: Also macht euch bereit für KI, die Daktik Community und die beruhigende Erkenntnis das lebenslanges Lernen – nicht bedeutet lebenslang allein vor Moodle zu sitzen!

00:01:10: Los geht's!

00:01:25: Also, den KI-Kampus, den gibt es seit zwei Tausend neunzehn.

00:01:29: Er ist damals als BMBF gefördertes Forschungs- und Entwicklungsprojekt gestartet und die Fernuniversität in Hagen ist seit Beginn dabei – also seit inzwischen sieben Jahren!

00:01:40: Und meinsam wurde vor allem das KI Expert Lab Hochschullehrer aufgebaut und seitdem stetig erweitert.

00:01:49: Ich bin im Jahr und war dann vor allem für das Community Building am Kai Expert Lab Hochschullehrer zuständig.

00:01:57: Also es wurden Open-Thinktanks durchgeführt, digitale Meetups zum Beispiel zum Thema Hybridintelligenz und auch große Symposien in Präsenz in Hagen zB zur Bereitstellung von KI-Infrastrukturen an Hochschulen.

00:02:13: Und diese Formate bestehen bis heute Also vor allem die Open ThinkTanks, KI und Didaktik.

00:02:20: Und Prüfungswesen- und Hochschultreformationen im Kontext von KI.

00:02:26: Es ist wieder auch ein neues Symposium geplant, und zwar am vierts Juli an der Fernuniversität zum Thema Avatareagenten an Thuiden – neue Akteure in der Hochschulbildung.

00:02:40: Und ja, also meine Aufgabe ist genau das.

00:02:43: Also Trends und Bedarfe für Community-Formate zu erschließen und entsprechende Angebote dann auch mit weiteren Partnern durchzuführen und so etablieren.

00:02:55: Darüber hinaus bin ich im aktuellen Projekt.

00:02:58: Das heißt KI Kompetenzen an Hochschulen stärken daran beteiligt KI-Schulungen für Lehrende, Studierende und Hochschulmitarbeitende zu entwickeln.

00:03:08: Und auch andere Hochschulen aus NRW didaktisch zu beraten wenn es eben um die Weiterbildungen zum Thema KI mit Kai Kampus Materialien geht.

00:03:19: Um jetzt noch zuletzt das komplette Aufganggebiet der Fernuni abzuschließen in der laufenden Projektphase möchte ich noch ergänzen dass die Moodleinstanzen also die Instanz auf der der Kai Campus gehostet wird bei der Fernuniversität in Hagen liegen, also dort gehostet werden und auch in der laufenden Projektphase eine technische Beratung zur Einbindung von Kai Kampus Materialien über Moodle durchgeführt wird.

00:03:48: Und geleitet wird das Projekt von Professorin Claudia DeWitt und ich bin für die ganzen aufgezählten Aufgaben gemeinsam zuständig mit meinen Kollegen Jessica Felgentreu und Konstantin Nikolai.

00:04:01: Jetzt haben Sie sehr viele Formate.

00:04:04: Jetzt bin ich ein bisschen neugierig und stell bei meiner Nachfrage, welches davon ist denn Ihr persönliches Lieblingsformat?

00:04:12: Also mein persönliches lieblingsformat ist tatsächlich das was ich seit Anfang an mit Betreue und aufgebaut habe nämlich der Open Thing Tank KI und Didaktik.

00:04:24: Und das Schöne daran ist, dass sich da wirklich so ein Community-Kern entwickelt hat.

00:04:30: Der sich einmal im Monat trifft und zu aktuellen Trends und auch Forschungserkenntnissen aber auch Fragen austauscht.

00:04:42: Das ist einfach schön wenn sich eine richtige Community gebildet hat die sich da regelmäßig trifft.

00:04:49: Vor allem es kommen immer wieder neue Leute dazu Aus der Hochschulkommunität aus der Wirtschaft, aus der freien Weiterbildung.

00:04:57: Und das ist einfach ein schöner Kreis in den aktuellen Trends und innovative Anwendungs-Szenarien aber auch manchmal besprochen wird.

00:05:09: was hat eigentlich nicht so gut geklappt mit KI?

00:05:12: Wenn man so einen Rahmen geschaffen hat indem man sich darüber austauschen kann dann finde ich es total schön.

00:05:18: Du hast ja die zweite Frage sehr ganz sehr schön.

00:05:21: dazu hat eben schon über Szenarien gesprochen haben.

00:05:25: Wie bringen Sie Ihre eigene Forschung zu KI-basierten Lehrlandsszenarieren im Community Building ein?

00:05:34: Genau, also das ist ja das Thema meiner DISS und es gibt da ja verschiedene Austauschformate für Promovierende von der Hochschule aber auch übergreifende Austauschwormate und Tagungen

00:05:45: usw.,

00:05:47: Aber eben auch die Open Thinktanks sind ein super Ort um sich mit anderen Lehrenden und auch Studierenden auszutauschen über das Forschungsdesign, über die Erkenntnisse.

00:05:58: Und vor allem auch über die wissenschaftliche Einordnung der Erkenntnisse.

00:06:03: Wenn man was erhoben hat, wie ist es dann zu interpretieren?

00:06:06: Das ist in der Gruppe einfach ein super Ort dafür!

00:06:11: Da kann ich auch sagen dass wir in den Thinktanks auch Selbstforschung durchführen.

00:06:17: Also wir haben gemeinsam zum Beispiel eine studierenden Umfrage mit KI konzipiert.

00:06:25: Studierende haben auf Basis eines von uns im Open-Think-Tank entwickelten Promps, mit einem KI-Tool ihrer Wahl darüber reflektiert wie ein wünschenswerte Studium der Zukunft aus ihrer Sicht gestaltet sein sollte.

00:06:42: und die am Ende generierten idealen Zukunftsszenarien haben die Studierenden dann an uns übermittelt?

00:06:49: Und dann haben wir gemeinsam darüber gesprochen, was sich verändern muss um diese idealen Zukunftszenarien zu erreichen.

00:06:59: Gleichzeitig ist es aber auch die Sicht der Lehrenden einzuholen und auf Basis beider sichtweisen Ableitungen zu identifizieren.

00:07:09: Es war sehr schön, denn wir konnten die Ergebnisse beim letzten University Future Festival vorstellen wo auf der einen Seite Forschungserkenntnisse einfließen, aber wir auch selbst Forschung durchführen.

00:07:27: Stelle ich natürlich die neugierige Frage ist diese Studie öffentlich zugänglich oder ist die erst mal eher einem Kreis von Leuten sozusagen?

00:07:38: Ich meine, es

00:07:39: gibt einen Blogbeitrag dazu.

00:07:41: Eine wissenschaftliche Publikation gibt es noch nicht.

00:07:43: da wir noch dabei sind die Lehrendensicht einzubeziehen und dann beide Sichtweisen miteinander zu vergleichen und abzuleiten ich würde das dann einfach nachreichen können wir das am Ende verlinken.

00:07:55: Das finde ich spannend und sicherlich die Zuhörenden auch.

00:07:58: was unterscheidet die Lehrangebot des Campus von klassischen E-Learning Formaten?

00:08:03: Also da möchte ich zuerst sagen, dass alle Kai-Kampuskurse einen hohen Qualitätsstandard entsprechen bevor sie überhaupt veröffentlicht werden.

00:08:13: Die AutorInnen sind meist Hochschulprofessorinnen, Hochschullehrende, Menschen aus der Wissenschaftskommunity und weitere KI-Expertinnen.

00:08:23: Die Kaekampuskurse sind praxisnah modular aufgebaut und können zeitlich flexibel absolviert werden, also der aktuelle Lernstand wird gespeichert wenn man zum Beispiel eine andere Verpflichtung hat.

00:08:38: Und besonders finde ich auch dass sie kostenfrei sind und auch weiterhin kostenfrei bleiben werden.

00:08:46: Man erhält nach erfolgreichem Abschluss auch ein Zertifikat und das kann man dann vielfältig einsetzen, um nachzuweisen dass man sich mit dem Thema KI auseinander gesetzt hat.

00:08:58: Besonders ist es auch an den Kai Campus Materialien, dass sie open source sind.

00:09:02: also das bedeutet Lehrende oder auch weitere Interessierte können Kurse Videos oder andere Kurs Elemente die Sie als besonders ansprechend passend für ihre eigene Zwecke erachtet haben, in ihrer eigenen Lehre integrieren.

00:09:20: Also die sind offen lizenziert und die Technische Integration klappt besonders gut über Moodle.

00:09:28: Da eine Dachfrage wie gestalten Sie das lernen damit es praxisnah selbstberksam und nachhaltig

00:09:34: ist?

00:09:35: Ja also diese Aspekte, die ich gerade genannt habe, die tragen dazu Beine, dass es praxissional ist Campuskurse quasi von Lehrenden, von der Hochschule selbst entwickelt werden und dann auch für andere Lehrende zur Verfügung gestellt werden.

00:09:53: Selbstwirksam ist vor allem das Selbstlernen was mit den Campus-Kursen fokussiert wird also die Lernenden in dem Sinne können selbst entscheiden wann sie wie welchen Kurs absolvieren möchten und nachhaltig dass auch immer die Kurse up-to-date gehalten werden.

00:10:15: Das werden auch neue Kurse auf dem Kai Kampus veröffentlicht und sobald man sich für den News Data eingetragen hat, ist man da auch immer up to date.

00:10:26: Und das selbstwirksam oder beziehungsweise das Nachhaltige ist auch, dass es am Kai Campus nicht nur um das Selbstlernen geht also man sollte alleine vor dem Bildschirm setzen und die Kurse machen und sich damit auseinandersetzen, sondern es gibt noch ganz viele Community-Formate in denen man sich auch mit anderen Personen auseinandersetzen kann.

00:10:52: Das war zum Beispiel das Promklaborer und die Promtretros, die es dann gab aber die digitalen Meetups noch, die ich genannt habe.

00:11:00: also dass es wirklich so aufgebaut ist ,dass beim Kai Kampus ganz viel zusammenläuft.

00:11:07: Es ist nicht nur eine Plattform, auf der Kurse kostenfreien Open Source zur Verfügung stehen.

00:11:15: Sondern es hat sich auch eine ganz große Community gebildet und ich glaube wenn man Teil dieser Community wird und sich mit anderen darüber austauscht und am Ball bleiben möchte und in diesen Formatenteil nimmt dann ist das nur gute Möglichkeit nachhaltig zu lernen.

00:11:33: Wie verändert KI grundsätzlich die Atemweise, wie wir lernen und Kompetenzen aufbauen?

00:11:38: Ich glaube da haben Sie auch noch mal einen Antrag nicken drauf als jetzt zum Beispiel ein Außenerstehende.

00:11:43: Deswegen finde ich das besonders spannend wenn sie uns dann noch etwas erzählen können.

00:11:47: Also ich glaube die größte Herausforderung ist Das Lernen plötzlich so einfach erscheint.

00:11:55: also man hat eine Frage oder eine Wissenslücke Die scheinbar mit wenigen Klicks beantwortet werden kann was früher war Ich Google das mal, es ist heute, das frage ich ChatchiPC.

00:12:06: Und diese scheinbar einfache schnelle Wissensgenerierung wird spätestens dann zum Problem wenn sie zu sogenannten cognitive offloading führt also wenn das eigene Denken an die KI ganz ausgelagert wird und eine Kompetenz zeigt sich darin selbstbewusst entscheiden zu können welche Art der Wissenserneignung für meine spezifische Fragestellung womöglich die passendste ist.

00:12:34: Das muss dann nicht die KI sein, es kann auch ein Kurs sein digital oder Präsenz, das kann der Austausch mit PS sein, ein klassisches

00:12:42: Buch

00:12:43: oder ein ganz anderes Lernformat und wir bauen KI-Kompetenzen auf indem wir lernen selbst kritisch beurteilen zu können ob der KI Output zur Beantwortung meiner Fragestellerung passend ob er noch verändert werden sollte oder, ob noch weitere Fachwissensquellen hinzuzufügen sind.

00:13:07: Ob sich bisher auch passen diese Outputs zu bisherigen Learnings und Erfahrungen zu der KI-Antwort?

00:13:16: Und wenn wir darüber nachdenken und versuchen es zu verbinden um dann zu einem eigenen Schluss zu kommen.

00:13:23: Ich glaube das ist ganz wichtig wenn wir KI-Kompetenzen aufbauen wollen.

00:13:30: Und genau an dieser Stelle stellen sich dann auch die daktische Aufgaben für Lehrende, also wie können wir mit KI auch überKI lernen?

00:13:41: welche rechtlichen ethischen und technischen Rahmenbedingungen sind zu beachten?

00:13:49: Wie können wir also mit KI bestimmte Wissensgebiete kritisch und reflektiv erschließen?

00:13:55: Und wie schaffen wir es auch die anderen Lernräume?

00:13:59: Also vor allem das gemeinsame Projektlernen, den gemeinsamen Austausch aber auch das Lernen durch Enttäuschungen oder Sackgassen weiterhin als Lernressourcen einzubeziehen.

00:14:11: Das sind aus meiner Sicht ein paar grundsätzliche Fragen, die wir uns stellen müssen wenn wir über die Art und Weise sprechen, wie wir KI-Kompetenzen aufbauen können.

00:14:22: Dann mal eine neugierige Nachfrage, wie bauen Sie denn Ihre eigenen KI-Kompetenzen?

00:14:28: Also ich beschäftige mich ja tatsächlich Tag einen Tag aus mit KI im Rahmen des Projekts.

00:14:34: Das ist aber auch eine ganz große Wissensquende für mich weil ich mich da mit dem ganz großen Konsortium was wir am KI Campus haben auch ganz stark austausche.

00:14:45: zum ein beraten wir andere Hochschulen in NRW, die zum Beispiel Schulungen zum Thema KI entwickeln wollen und merken dort welche Bedarfe sind eigentlich da.

00:14:59: Und wo liegt der aktuelle Wissenstand?

00:15:04: mit welchen Materialien können wir anknüpfen?

00:15:06: Dann aus dem Community-Building des KI Campus heraus kriege ich viel von aktuellen Fragestellung aber auch Trends und neuen Tools mit.

00:15:17: Das, was ich am Anfang meinte.

00:15:19: Dass wir zum Beispiel im OTT, KI und Didaktik so einen wirklich festen Community-Kreis geschaffen haben, bekomme ich aber auch mit etwas, das nicht so gut geklappt hat.

00:15:30: Also wir reden nicht immer nur über Best Practice Beispiele sondern auch über Sachen ja da hat die KI meine Studierenden total in die Ehre geführt.

00:15:40: oder dass ich habe so viel KI genutzt und bin trotzdem nicht zu dem gewünschten Ergebnis gekommen.

00:15:46: Und hab mich dann gefragt, was ist denn nochmal mein gewünschtes Ergebnis?

00:15:50: Kann ich das eigentlich noch mal genauer für mich definieren?

00:15:53: Das

00:15:53: ist für mich eine ganz große Wissensquelle!

00:15:56: Aber

00:15:57: nichtsdestotrotz mache ich tatsächlich auch selbst die KI-Kampuskurse auf dem KI Campus durch.

00:16:03: Also mehr oder weniger weil es zusammenfassend wird, dadurch das ja auch wirklich sprich wirklich einer Quelle Das lernt es auch nützen dürfen.

00:16:10: Es ist einfach praktisch Learning by doing und das eben was da sozusagen auch zum Lernen nutzen selber.

00:16:17: Genau, es ist selbst Erfahrungen sammeln und eben auch aus den Erfahrungen von anderen profitieren.

00:16:25: Welche neuen Schwierigkeiten werden Ihrer Meinung nach künstlich besonders wichtig sein?

00:16:30: Ich glaube das ist eine ganz gute Frage wie wir an die antifeuerige Diskussion anschließen können.

00:16:35: Ich frage mich immer neue Fähigkeiten oder neues Wissen, oder neue Erfahrungen zum Thema KI.

00:16:43: Also das hängt natürlich alles miteinander zusammen.

00:16:46: aber ich glaube die grundsätzliche Fähigkeit kritisch reflexiv in den Wissensgebieten was auch immer es ist denken und handeln zu können bleibt aktuell.

00:16:58: Also das klappt natürlich nur dann, wenn man weiß wie KI-Systeme funktionieren.

00:17:03: Also dass entsprechende Wissen darüber hat.

00:17:06: Neue Tools ausprobiert, Erfahrungen sammelt und diese auch mit anderen teilt Und mich eben auch schon kurz angekündigt habe Auch die Schattenseiten der KI-Nutzung also wie zum Beispiel den hohen Stromverbrauch anschaut und so weiter und dann eben eine kritisch reflektive aber auch neugierige Haltung entwickelt.

00:17:28: Ich glaube, das sind so Fähigkeiten oder ich würde auch eher sagen Einstellungen die weiterhin oder jetzt auch besonders bezogen auf das KI-Thema besonders wichtig sein werden.

00:17:41: Glaubt es ist auch etwas was der meisten Leuten etwas schwerfällt und diese Balance aus pittisch bleiben nicht zu viel Angst haben und dennoch auszuprobieren?

00:17:54: Das ist ein Spannungsfeld, so würde ich das auch sehen.

00:17:59: Aber genau darin liegen ja auch viele Bildungspotenziale da zu eigenen Entscheidungen zu kommen und sich auszuprobieren.

00:18:08: also das finde ich ganz bedeutsam.

00:18:12: Dann hat die nächste Frage glaube ich auch ganz zu um diese Balance nochmal ein bisschen mehr zu thematisieren E-Kompetenz holt da eigentlich eine Querschnittsqualifikation.

00:18:22: Egal ob man im Bereich Bildung, Personalwesen, Produkte und Wechselverfaltung oder wie ich jetzt zum Beispiel erst aus dem Kommunikationsbereich

00:18:31: oder

00:18:31: Marketingbereich arbeitet?

00:18:35: Ja also KI verspricht ja Unterstützung für alle Bereiche.

00:18:40: Also beruflich wie privat und ich glaube daher ist es derzeit auch so ein großes Thema.

00:18:46: Ich denke, wenn wir grundsätzlich wissen wie KI-Systeme Antworten generieren vielfältige Erfahrungen gesammelt haben über wirklich hilfreiche Entlastungsmöglichkeiten bis hin zu Sackgassen oder Failstorys denn auch das sind Erfahrungen.

00:19:02: Dann haben die mit diesem Wissen und mit diesem Erfahrungsschatz ganz gute Voraussetzungen um die Potenziale von KI in anderen Bereichen nutzen zu können.

00:19:13: also ich glaube ja ist nichts man für jeden Bereich der eigene KI-Schulung braucht, aber ich glaube wenn man anfängt sich damit auseinanderzusetzen und seine Erfahrungen sammelt und auch mit anderen sich darüber austauscht dann sind das gute Voraussetzungen um diese Erkenntnisse auf andere Bereiche übertragen zu können.

00:19:33: Was würden Sie sagen ist denn so die Basis?

00:19:36: also wie würden sie sozusagen das Grundverständnis für KI Kompetenz definieren sag' ich jetzt mal aus?

00:19:43: Welchen Bausteinen würde sich das auseinander setzen?

00:19:46: Ich sag mal, sicherlich ist das zu lernen wie man prompt richtig aufzubauen und zu strukturieren.

00:19:53: Das andere ist sicherlich nicht nur ein Modell anzuschauen sondern unterschiedliche Modelle und deren Unterfiede kennenzulernen.

00:20:02: sehen Sie dann noch etwas aus der wissenschaftlichen Perspektive auch etwas wo man sagt da sollte man sich auch anreignen.

00:20:10: Neben diesen beiden, ich sag jetzt mal eher allgemeineren Aspekten.

00:20:14: Sie haben es ja schon angesprochen, es gibt verschiedene Kompetenzmodelle und da habe ich aber auch mitbekommen dass das teilweise Lehrende sagen, welches ist denn jetzt das aktuellste oder das relevanteste?

00:20:28: Aber auch das gilt es dann im Hinblick auf die eigenen Zwecke selbst zu entscheiden und selbst zu reflektieren.

00:20:36: Und aus wissenschaftlicher Sicht würde ich auch nochmal wiederholen, dass wir uns im Kontext des lebenslangen Lerns tatsächlich weiterhin damit auseinandersetzen müssen und das Rad aber vielleicht auch nicht neu erfinden müssen.

00:20:52: Zum Beispiel Lehrende es gibt super viele Medien die daktische Ansätze und Konzepte die Medien in das Lehren und Lernen mit einbeziehen bestimmte Zielvorgaben, die schon mal reflektiert aufgeschrieben wurden.

00:21:10: Also meine Empfehlung wäre dass wir uns nicht selbst überfordern indem wir sagen müssen alles neu machen sondern wir holen diese wissenschaftlichen Konzepte zum Umgang mit Medien raus und schauen wie wir sie auf unsere Zwecke und das war ja auch der Sinn dieser Konzepten dass wir die quasi nehmen und daran entsprechend uns abarbeiten, weiterentwickeln darüber sprechen auf die entsprechende Zielgruppe anpassen usw.

00:21:40: Das ist auch das was wir tun.

00:21:44: Bildungstheorien natürlich nochmal uns anschauen die große Frage stellen, wie ist Bildung im Zeitalter der Digitalität möglich?

00:21:59: Wie kann sie ermöglicht

00:22:00: werden.

00:22:01: Wie wird sich der KI-Kampus in den kommenden Jahren weiterentwickeln?

00:22:05: Ich meine Sie haben ja schon vieles genannt was jetzt schon bereits bespielt und was weiter ausgebaut wird.

00:22:09: aber wird es auch noch irgendetwas Neues geben dass wir uns schon verraten können?

00:22:13: sag ich mal

00:22:13: Ja sehr gerne.

00:22:15: Also zunächst möchte ich noch mal sagen, dass die etablierten Community-Formate wie die Open ThinkTanks auch weiterhin in dieser Förderphase bestehen werden.

00:22:25: Wir treffen uns da einmal pro Monat und vielleicht kann ich da auch nochmal die Einladung schicken, den Link zu dem gesteht.

00:22:32: das können wir dann verlinken.

00:22:34: Es wird aber auch neue Community Formate geben Zu aktuellen Themenschwerpunkten rund um KI.

00:22:42: Die sind gerade noch in der Konzeptionierung.

00:22:44: Da könnte ich jetzt noch nicht so viel sagen, aber die werden spätestens sobald sie feststehen auf dem KI-Kampus veröffentlicht werden.

00:22:51: Es werden neue KI-Campuskurse auf dem KAI Campus veröffentlicht werden.

00:22:57: Ein Beispiel auch von der FN Universität in Hagen Der Kurs mit dem Titel KI und Didaktik Uns werden auf der Plattform KI Lernassistenten entwickelt und verfügbar sein, sodass quasi das Lernen auf den KAI Campus die Selbstlernphasen noch unterstützt werden durch die KI-Lernassistenzen.

00:23:20: Und vor allem in NRW werden wir unsere Beratungsleistung ausbauen um vor allem Hochschulen mit noch geringer KI Integration zu unterstützen.

00:23:31: also sowohl didaktisch als auch technisch Möchten wir NRW Hochschulen dabei unterstützen, ja zähgruppenorientierte Weiterbildungsmaßnahmen zum Thema KI für die entsprechenden Hochschulmitarbeitenden Studierenden und auch Verwaltungsmitarbeitende zu konzeptionieren.

00:23:51: Ich bin ziemlich spannend dass Sie auch die Lernassistenten erwähnt haben.

00:23:55: das ist auch etwas worüber wäre auch im Vorgespräch schon diskutiert hatten, denn nicht nur sozusagen mit dem Material auszutauschen.

00:24:05: Die Möglichkeit, wie Sie schon auch gesagt haben sich auf einer Community-Plattform oder Events sich auch mit anderen Menschen auszutauschen und jetzt eben noch die Ergänzung dazu zu sagen, wenn man es über KI lernt, warum dann auch nicht sozusagen mit KI also im Rahmen der Lernassistenten das zu tun.

00:24:28: Was finde ich auch sehr spannend?

00:24:30: Genau und das war auch das Ziel jetzt in der aktuellen Projektphase selbst auch eine KI Integration auf dem Kalkampus anzubieten.

00:24:40: Das heißt es schließlich jetzt so zu sagen mehr oder weniger der Kreis der Möglichkeiten wie man dann sozusagen mit und über KI sozusagen

00:24:48: genau.

00:24:49: Also das läuft alles zusammen auf der Plattform KI Campus.

00:24:53: Dann noch eine Nachfrage, welche Rollen werden Community of Practice neue Lernformat oder auch KI-gestützte Lernbegleitungen bei den ganzen Änderungen in den kommenden Jahren spielen?

00:25:04: Vielleicht auch so ein bisschen basierend auf Ihren eigenen Erfahrungen nochmal schon ein bisschen in die Kristallkugel geschaut sag ich mal.

00:25:11: Ich denke, die wird es geben.

00:25:13: also wir bieten hier auch auf dem KI Campus dann die KI Lernassistenten an.

00:25:18: Und da ist dann wieder natürlich auch die Frage zu stellen, wie können Sie als Hilfestellung fungieren?

00:25:27: Also wir möchten weiterhin nicht die anderen Lernphasen vor allem im Blended Learning mit den PS und so weiter ersetzen durch die Interaktion mit KI-Lernassistenten.

00:25:41: Aber sie bieten zum Beispiel eine Superhilfestellungen in den Selbstlernenphasen wenn die Studierenden das möchten.

00:25:48: Und diese Potenziale, die möchten wir nutzen.

00:25:52: Wir möchten auf der einen Seite aufklären und wir möchten vor allem einen sicheren Zugang zu KI bieten aber sie unterstützen die selbstklären Phasen.

00:26:03: Sie sind vor allem zeitlich flexibel ortsunabhängig erreichbar und die werden ja auch immer besser.

00:26:12: also die individuelle Hilfestellungen oder auf unterschiedliche Art und Weise in Fragestellung beantworten.

00:26:19: Und das zehnmal, wenn der Bedarf besteht oder tausendmal.

00:26:25: Diese Potenziale möchten wir nutzen also sie jetzt geben und es finde ich auch gut.

00:26:32: aber wie gesagt man muss das ganze Konzept des ganzen Lernkonzepts betrachten Lernorte oder Lernressourcen nicht zu sehr in den Hintergrund stellen.

00:26:45: Also ein schöner Appell für die Leute, die bei der Folge zuhören und den KI-Kampus noch nicht fernen auf jeden Fall anschauen.

00:26:54: Für die Leute die sich mit hören wollen, ich sag jetzt mal die einzelnen Kurse angeschaut hat schaut euch auch unbedingt mal die Communities und die Events an und dann zukünftig wenn sie es schon gibt den einen oder anderen Lernanzuständen.

00:27:08: Es gibt ja auf jeden Fall noch weit aus mehr

00:27:10: zu

00:27:10: entdecken, als man vielleicht auch im ersten Blick.

00:27:13: Das ist ja auch immer so eine Sache bei Websites und so tiefer man eintaucht umso eher entdeckt man etwas.

00:27:18: Da gibt es also noch jede Menge mehr zu entwickeln.

00:27:20: Sehr schön!

00:27:22: Vielen Dank Frau Bergerkuhn für das Gespräch.

00:27:24: Ganz genau.

00:27:24: Das haben Sie super zusammengefasst, denn genau das wäre auch mein Appell gewesen.

00:27:29: Vielen vielen Dank für die Einladung.

00:27:31: Ja gerne

00:27:32: Vielen Dank, dass ihr auch heute wieder dabei wart und ein herzliches Dankeschön an Frau Bergakon für die spannenden Einblicke in den KI-Kampus.

00:27:39: Die Community Formate und die Frage wie wir KI Kompetenzen sinnvoll und nachhaltig aufbauen können?

00:27:45: Ich hoffe, die heutige Folge hat euch motiviert euch KI nicht nur als Tool Trend oder digital alles wissen anzuschauen sondern als Thema das wir gemeinsam kritisch neugierig und reflektiert erschließen dürfen.

00:27:58: Denn eines ist klar geworden.

00:27:59: KI kann beim Lernen unterstützen, Fragen beantworten und Selbstlernphasen begleiten – aber denken, einordnen und abwägen und auch mal gepflegt an einer Sackgasse lernen.

00:28:11: Das bleibt weiterhin unser Job!

00:28:13: Wenn ihr den KI-Kompost noch nicht kennt, schaut unbedingt rein.

00:28:16: Und wenn ihn schon kennt, klickt euch nicht nur durch die Kurse sondern entdeckt auch die Communities, Events & Austauschformate.

00:28:23: Da gibt es offenbar deutlich mehr zu finden als nur der nächsten Button mit Kurs abschießen.

00:28:27: Vergesst nicht den Podcast zu abonnieren, damit ihr keine Episode verpasst.

00:28:31: Und wenn ihr Fragen oder Feedback habt, schreibt mir gerne oder klickt auf den Link in den Schornons.

00:28:36: Bis zum nächsten Mal!

00:28:37: Bleibt neugierig, bleibt kritisch und rockt eure Content-Strategie – Nicht nur mit KI sondern vor allen Dingen mit Köpfchen.